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新闻晚报:专业认证国际化成就智慧幼师

  • Posted by GPST
  • Date 2012年8月16日
  • Comments 0 comment

  早教行业急速扩张,但是师资认证制度不完善、高素质从业者缺乏,仍然制约着该行业的发展。日前,GPST国际幼儿教育人才开发研讨会在沪举行,来自蒙特梭利实践者、一线幼儿园园长们分享了如何挑选高质量幼师的经验,并建议:国际化趋势下,要做有智慧的幼师,需要“砸碎自己重新塑造”。

  文 易娜 制图 郑丽萍

  支招幼儿园招聘持三标准

  作为几十年教育工作的蒙特梭利实践者,李淑英建议幼儿园、早教机构招聘老师时,可以坚持三大标准:有激情、有爱心、愿意改变自己。

  “‘老师要像妈妈一样爱孩子’,对于这个教师行业的口号,我一直质疑。两者的标准根本不同,”李淑英认为,幼师的责任应该是帮助孩子在幼儿园阶段闯过四关,即独享爱-分享爱、独享玩具-分享玩具、生活无序-生活有规律、不能完全独立-走向独立的四个阶段。他们要学会等待和尊重;同时,如果吃饭吃到一半想去玩了,老师也不能像家长一样,端着碗去喂饭,“只有避免家长式的爱护,才能帮助孩子自律、独立,这是比口号更实际的爱。 ”

  鉴于一部分幼师存在一些不良习惯,并不符合国际化幼师标准,李淑英认为在“培养国际化人才”的课程上,能否愿意改变自己的教育观念和习惯,显得尤为重要。

  改变否定式讲话需大智慧

  “插销不是你该玩的”、“怎么这么不听话呢? ”、“别跑了! ”类似这样的命令,很多幼师都对孩子们发出过。李淑英个人认为,未来国际化趋势要求幼教人才“砸碎自己重新塑造”,特别是语言呈现要变否定式讲话为直观的、肯定式话语。

  优秀的幼师首先善于观察孩子的反应,通过自我体验感受孩子的世界,再调整对策,用肯定性话语引导他们做出判断,这需要运用多种智慧。

  业内多位专业人士均指出,站在孩子的角度看世界,是一名合格幼师必备的智慧。台湾新竹蒙特梭利研究发展学会创会理事长谢惠娟也认为,尊重、帮助孩子在秩序建构期的成长,幼师要格外上心。比如在孩子的概念里,床才是睡觉的地方,见到大人在沙发上打盹,他会对大人使坏。其实是孩子心里的“秩序”的概念遭到破坏,而苦于不善表达,常被老师和家长叱为“捣蛋”。

  20亿幼儿教育市场待开发

  据GPST(GlobalProfessional&Spe-cialistTesting,全球专业人才认证)国际儿童发展项目手册,中国目前0-6岁的儿童约1.8亿,每年新增出生人口2000多万。以广州为例,如果每个孩子消费额的30%用于教育消费,最低月消费为150元。那么——幼儿教育市场每年有100多亿元的规模,可开发的市场为20亿元左右。

  幼儿教育市场之大,却亟需足够多的高素养人才。上述手册称,未来10年我国幼儿园大约需要纯增47万个班,按照每班“两教一保”配备,新增的教职员工总数至少要在140万人以上。幼儿教师的旺盛需求加大了对国际幼教资格的看好,更说明了高端幼教人才的匮乏。

  GPST相关负责人魏小姐介绍,目前国际幼儿教师认证、国际蒙特梭利幼儿教师认证、国际早期教育指导师认证、国际少儿英语教师认证、国际育儿师认证等体系,提供从初级(从业级)到高级(专业级)的培训、认证。

  以目前正在招生的“美国加州蒙特梭利国际幼儿教师实习交流项目”为例,这类培训认证多为理论+实践的形式,其中实习基地多为MTEC (美国蒙特梭利教师培训中心)指定的幼儿园,学员有望取得蒙特梭利真经。

Tag:幼教师认证

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2012年8月16日

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2012年9月17日

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项目简介

GPST项目(英文全称为:Global Professional & Specialist Testing)是由联合国训练研究所在亚洲的国际培训中心(CIFAL Shanghai)推出的国际化专业人才能力建设体系。2010年国家人力资源和社会保障部、上海市政府相关部门和CIFAL上海签约共同推进GPST,并专门设立GPST全球专业人才能力建设中心负责GPST项目的运营管理。

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